容閎學(xué)校六一西方文化節(jié)隨想 
在童年過(guò)六一兒童節(jié)所留下的記憶當(dāng)中，唯一的一次很高興帶了一大堆吃的、玩的回家，那已是1964，65年的事情了。當(dāng)我們聽孩子們說(shuō)他們要請(qǐng)我們到學(xué)校并要用自己賺到的錢請(qǐng)我們?cè)趯W(xué)校吃飯時(shí)，我和家人都感覺很新鮮。
臨近六一兒童節(jié)前幾天，孩子們都在為不同的節(jié)目和主題積極緊張地張羅著， 并不斷向我們爭(zhēng)取各種“資源”，同時(shí)不斷告訴我們的準(zhǔn)備工作情況，其興奮、投入的樣兒使我們家人耳目一新。似乎有不同的東西在醞釀著，也感染到我們以期待的心情去迎接此次的兒童節(jié)。
重要的時(shí)刻到了，我們草草地吃了早餐就全家出動(dòng)直奔容閎學(xué)校。
我們到達(dá)校門口的時(shí)候，夾道歡迎我們的是校長(zhǎng)和老師們，伴隨著昂奮的進(jìn)行曲，節(jié)日的氣氛撲面而來(lái)。我們家人開始享受“西方文化”的熏陶。
隨著我們深入到不同的主題節(jié)目場(chǎng)地，就有熱情、大膽的向?qū)蛭覀兘榻B他們的得意之作，他們那種專注、認(rèn)真的態(tài)度在告訴我們要牢牢記住西方文化的燦爛光輝。孩子們正在為我們打開通向世界的一扇窗戶，我們還能固步自封嗎？
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到十三個(gè)模樣古怪的孩子們坐在一排桌子后面，一動(dòng)也不動(dòng)，是怎么回事？走近一看，我們明白了，這是“最后的晚餐”， 但這不是耶穌受難的最后晚餐，是孩子們?cè)谘谉岬奶鞖饫锎┲ト说姆b，涂著又干又厚的石膏面摸，背負(fù)著各式各樣的臟瓶子，并用莊重的儀態(tài)，向地球上的生靈萬(wàn)物和上帝，哦不，向地球上的我們，鄭重地哀求：保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的這些孩子們！
最后的晚餐
看著這些“受難”的孩子們，我們想起平時(shí)那些觸目驚心的鏡頭：
** 工廠的煙囪冒著滾滾黑煙，伴隨著嗆人而又惡心的氣味；
** 在不同小溪的匯合處，流著帶有泡沫而又惡臭，一看就知道從不同建筑物排放出來(lái)的廢水，再看遠(yuǎn)點(diǎn)，有些翻著白肚子的魚兒正在有氣無(wú)力的掙扎著，另外一些露著蒼白腫脹肚子的魚兒已經(jīng)一動(dòng)也不動(dòng)了；
** 在市郊的某一角落，有一個(gè)垃圾堆填區(qū)，大頭蒼蠅滿天飛，一陣陣的腐臭撲面而來(lái)；
** 一輛貨車剛剛使過(guò)人行到，車屁股冒出一摟濃濃的黑煙，路邊站著一位婦人趕緊用手捂住身旁小孩的嘴巴，然后扭頭沖著遠(yuǎn)去的貨車說(shuō)著什么；
** 在一所職業(yè)病醫(yī)院的門診室里，一位大夫一邊檢查一位面黃肌瘦的病人一邊問他，“你在什么工廠工作？”病人答說(shuō)“在一個(gè)塑料制品廠工作。”“做什么工種？”“做噴漆的”。“你感覺有什么身體問題？”“老是咳嗽，吃不下。”“我懷疑你的肺有問提，要做全身檢查。”醫(yī)生最后說(shuō)；
上述這些鏡頭，并不是什么駭人聽聞的事情，是我們到處可看到的，尤其當(dāng)我們有機(jī)會(huì)到市郊或工業(yè)區(qū)稍微仔細(xì)觀察時(shí)，就會(huì)看到的。你們知道嗎？那些沒有處理的工業(yè)廢水，排到我們美麗的江河湖海后，會(huì)污染我們賴以生存的水源，海里的生物鏈?zhǔn)艿狡茐?，而我們喜歡吃的海鮮也正在污染毒害著我們；更可怕的是，那些沒有處理的工業(yè)廢水和日常垃圾會(huì)污染我們的土壤和地下水，他們會(huì)幾十年甚至幾百年慢慢的毒害我們，毒害我們的孩子們，毒害我們孩子們的孩子們。。。
想想吧！我們那可愛的十三位孩子們默默地注視著我們，他們的眼睛則是在質(zhì)問我們：我們今天的所作所為會(huì)在這個(gè)土地上留給他們什么？
他們那種乞求而無(wú)助的眼神，我們能忘嗎？我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？
多么有意義的六一兒童節(jié)！
珠海容閎學(xué)校家長(zhǎng)：彭小龍